Азбука шахматной задачи

Страница 1

П. ©. АРТАМОНОВ
АЗБУКА _. ШАХМАТНОЙ
ЗАДАЧИ

Страница 2

Страница 3

П. С. АРТАМОНОВ
АЗБУКА ШАХМАТНОЙ ЗАДАЧИ
Пособие Для шахматистов
ТУВИНСКОЕ КНИЖНОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО КЫЗЫЛ — 1966

Страница 4

75.561 я? А 86
В книге рассказывается об основных понятиях шахматной задачи — конструкции, тактических идеях, задачных комбинациях, © иллюстрацией НХ простыми учебными примерами. Приведен краткий обзор основных Видов задачной композиции. Материал сведен в систему по принципу от простого к сложному. В заключение даны примеры творчества крупнейших мастеров
шахматной задачи. Книга адресуется всем поклонникам шахматного искусства.
Редактор И. М. Беркович
Рецензенты: К. С. Ооржак, М. Х. Менниг-о00л
0—6—9—4 121—170--03--М133
(О) Тувинское книжное издательство, 1986 г.

Страница 5

Введение
«Шахматный словарь» говорит: «Шахматная композиция — особая область шахматного творчества, имеющая целью раскрытие красоты шахматной комбинации. Процесс творчества в композиции состоит в создании искусственных позиций © определенным заданием для одной из сторон, обычно для белых. По заданию различают два вида композиции: задачи и этюды».
Задача — это художественное выражение матовой комбинации, это плод фантазии композитора-проблемиста. Конечная цель задачи — мат черному королю, а цель определяет средства.
Коренными средствами построения задачного мата являются тактические идеи, как самые эффективные элементы шахматных операций. По своей сути они одинаковы с тактическими приемами практической игры, однако они потому и именуются здесь идеями, что уже сами по себе могут служить стержнем, замыслом задачи. Международный мастер по шахматной композиции А. Домбровские подчеркивает: «...именно тактические идеи, вместе с механизмами, образуют тот фундамент, на котором строится содержание любого произведения задачной композиции». Тактические идей и типовые задачные комбинации (механизмы) и являются азбукой шахматной задачи.
Шахматную игру и композицию объединяют общая игровая основа, единые принципы логического и эмоционального характера, а также свойства более «земного», прикладного порядка:
ке ГРЫ

Страница 6

Экс-чемпион мира М. Таль указывает: «Увлечение шахматными задачами и этюдами... один из лучших способов развития комбинационного мышления». В то же время серьезная практическая игра много дает и составителю задач: вырабатывает бережное, экономное отношение к боевым единицам — фигурам, к шахматному времени — ходам, привычку к естественно-динамической позиции, внушает здравое понимание наказуемости плохой игры.
Цельностратегические и острокомбинационные партии, высокохудожественные этюды и задачи — вот вечный источник и возбудитель шахматного вдохновения, одинаково необходимого и шахматисту-практику, и шахматисту-композитору.

Страница 7

ТАКТИЧЕСКИЕ ИДЕИ ЗАДАЧИ
Знакомство с шахматной задачей необходимо начать с простых ее частей — элемен- Таковыми
тов. являются тактические идеи.
Существует всего десять тактических идей, которые в
различных сочетаниях и образуют задачные комбинации любой сложности.
Основные тактические идеи — блокирование,
перекрытие, отвлечение, включение, связывание. Дополнительные тактические идеи противоположны по смыслу основным, их тоже пять: освобождение поля или линии, привлечение, выключение, развязывание. Тактическая идея — это одноходовая комбинация, т. к. действие ее проявляется немедленно вместе с ходом фигуры, которая эту идею проводит. Все тактические идеи равноправны, каждая из. них применяется как белыми, так и черными, как в нападении, так и в защите. Рассмотрим тактические идеи с помощью учебных примеров. Для большей наглядности родственные идеи показаны в одном примере, хотя «в жизни» они не обязательно сопутствуют друг другу.
Освобождение поля. Блокирование поля
Белый король уходит с места, которое понадобится другой своей фигуре — коню: 1. Кре!. Произошло освобождение поля с2. В
5

Страница 8

д А ОШ Ж ч = ‚ВА 40 „Ве, Г и. рой, распоряжении черных ОДИН
ход — 1... а2, этим ходом черная пешка заняла поле около
и
\\
черного короля, блокировала это поле. Белые дают мат, пользуясь тем, что черный король не может уйти на а? — 9. Кс?х.
Освобождение линии. Перекрытие линии
Когда фигура — своя или чужая — уходит с линии, по которой затем движется дальнобойная фигура, происходит освобождение линии. Если же какая-то фигура встанет на пути дальнобойной фи-
6
туры, произойдет перекрытие линии.
Пешка е6 уходит с линии ферзя, освобождает эту линию, и ферзь грозит поставить мат, используя освобождение — линии — ФП7х. Однако черные ставят на эту линию свою пешку, перекрывают ферзя (можно и так сказать), и грозящий мат теперь невозможен (1. ...!5). Но этим ходом пешка вскрыла другую линию, по которой и ставится мат — 2, Фе8х.
Отвлечение фигуры. Привлечение фигуры Вынужденный уход фигуры в сторону от важного пункта называется отвлечением
ини До по
2 2 я РЬ я й ® © ИФИ”

Страница 9

фигуры, или просто — о твлечением; наоборот, принуждение фигуры к занятию невыгодного для нее места — это привлечение.
Белый конь ходит поближе к черному королю и грозит заматовать его —1. Ке4 ин 2. Кс2х. Спасаясь, черный слон или отвлекается от защиты — поля ЬЗ — 1. Са8 2. КБЗх, пилы привлекается на плохое поле,
где и погибает заодно со своим королем — 1. ... СЬЗ 2. К: БЗх,
Включение фигуры. Выключение фигуры
Включение фигуры, пли просто включен это открытие удара дальнобойной фигуры на поле около короля противника или на самого коре. Ля. Выключение — соответственно закрытие — удара. В, и выключение производит фигура — своя или чужая, — находящаяся — впереди дальнобойной фигуры.
Пешка уходит с линии своего слона и включает удар этого слона на поле около черного короля — 1. ©5. Белые грозят поставить мат, используя это включение — 2. Фе2х,
Тогда черный конь становится на линию слона ин выключает
его — 1. Ке4. Теперь мата ферзем нет, но спасение это кратковременно — оказывается, конь успел включить белого ферзя на поле около своего короля и король из-за этого получает мат — 2. Ле1х.
Связывание фигуры. Развязывание фигуры
Если фигура не может уйти с места, так как она закрывает своего короля от шаха, то такая фигура связана. После устранения причины ее неподвижности — фигура эта развязывается.
Ж
& и

Страница 10

Первым ходом белые связывают, т. е. лишают подвижности, черного коня — 1. Фсб с целью мата 2. Ла8х. Черные ходом короля — развязывают своего коня и спасаются от грозящего мата, так как конь теперь возьмет ладью. Правда, мат черные все равно получают — такова уж их судьба в задачах — но по иной причине — 1. ... Кра7 2. ФЬЫ7х.
В этом примере есть еще один вид связывания — са м освязывание.
В исходной позиции возможен ход короля на свободное поле — КрЬ5. После этого хода их конь неожиданно попадает под связку: черные сами связали своего коня — произошло самосвязывание. Его результат — мат Фс4х, и конь не может взять ферзя.
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧНЫЕ КОМБИНАЦИИ
Тактические идеи, взятые по отдельности, слишком малы, чтобы существовать самостоятельно, поэтому их группируют.
Группа задачных тактических идей, связанных одной целью, образуют уже стратегическую задачную комбинацию. Стратегическая — комбинация — содержит ряд ходов как белых, так и черных фигур, а не один ход, как это было у тактических идей.
Рассмотрим основные стратегические задачные комбинации, к которым отнесем следующие: простые — комбина-
8
ции — полусвязывание, засада, батарея; сложные, основанные на перекрытиях дальнобойных — фигур, — тема Гримшоу, индийская тема, тема Но- ВОТНОГО.
Полусвязывание
После хода 1. ЛЬ! черные слон и конь оказываются в положении как бы полусвязки. Если пойдет слон, связанным окажется конь, при движении коня попадает под связку уже слон. В обоих случаях белые дают мат, используя эти связки — 2. Ф: в7х.

Страница 11

Вообще же «полусвязывать» может любая дальнобойная фигура — ферзь, ладья, слон, а в состоянии полусвязывания могут находиться любые две фигуры противника.
Батарея. Засада
Эти комбинации - венные, поэтому одном примере.
5 ии.
Жо Ди:
© Й Л п ИТФ
Своим — первым 1. Фсб белые строят батарею «Фсб — пешка Б5». Сейчас белые угрожают привести батарею в действие уходом этой пешки с линии ферзя © матом черному королю. Эта
- родстпоказаны в
аи
нон
©
ХОДОМ —
батарея называется пешечной по имени фигуры, стоящей впереди дальнобойной фигуры, нацеленной на короля противника.
В батареях применяются все дальнобойные фигуры, а
закрывать их могут любые свои фигуры. Итак, грозит батарейный
мат — 2. Ьбх. Черные тормозят пешку слоном — 1. СЬб — и спасаются от этого мата. Однако теперь оказывается, что ферзь стоял в засаде за слоном противника. Слон ушел с вертикальной — линии, — ферзь выходит из засады и дает мат, двигаясь по открывшейся линии — 2. Фс4х.
Таким образом, в батарее задняя фигура не ходит, а «стреляет», стоя на месте; в засаде такая — дальнобойная фигура ходит, нанося удар по противнику. Батарея — это две своих фигуры, в засаде — обычно две фигуры разного цвета.
Тема Гримшоу
Комбинации Гримшоу, ного — В
перекрытий — индийская, Новотэлементарном — виде
9

Страница 12

имеют характер стратегических комбинаций. Тема Гримшоу — это комбинация с идеей поочередного взаимного перекрытия двух черных фигур на одном и том же поле (в параллельных вариантах).
После хода 1. Фр4 белые грозят матом 2. Фе2х. Черные слоном или ладьей отделяют ферзя от матового — поля — 1... Се или 1. Ле3,— но при этом перекрывают линию своего коллеги, что и приводит
их к гибели: 2. Ф13х (т. к. слон перекрыл ладью) или 2. К!х (ладья — перекрыла слона).
Индийская тема
И
м
и
“3
\
Суть загадочных движений ладьи и слона белых в том, чтобы «спасти» черного короля от пата. 1. Лаб аб — и черным затем нечем — ходить — пат? Нет, 2. Са4! (распатовывая черного короля), и после 2. ... Кр:а2 белые дают мат, открывая ладью — 3. С любой ход — Х.
Этот маневр слона и ладьи носит — название — «индийская тема». Возможно и обратное сочетание — на черного короля нацелен слон, а его «выключает-включает» ладья.
Тема Новотного
Эта тема по существу — родная сестра темы Гримшоу но уже с жертвой ры на поле, где пересекаются линии ладьи и слона. 1. 15. Ладья и слон черных, забирая эту пешку, по очереди перекрывают друг друга, из-за чего н допускают мат своему королю. 1. ..„Л: 15 2. ЛЬ1х (перекрыт слон); 1. С: 15
ЛЬбх (перекрыта ладья).
Рассмотренные нами стратегические задачные комбинации очень популярны у композиторов, не раз служили осно-
Ы
фигу-

Страница 13

вой замысла больших хороших задач. Но, как бы ни сложны были эти задачи, какими бы фигурами ни проводились эти комбинации,— суть их всегда остается одной ни той же — именно такой, какую мы видели в наших простых учебных примерах; фигуры, их цвет могут меняться — суть — идеи неизменна!
Тактические идеи и стратегические комбинации — это «кирпичи», предназначенные для строительства «здания»— шахматной задачи.
ШАХМАТНАЯ ЗАДАЧА
Шахматная ча — это загадка, головоломка, придуманная из шахматной игры. Доска, фигуры, правила ходов у них одни и те же, но у задачи только — одна цель — мат черному королю. Путь к этой цели замаскирозадаван, количество ходов — этапов этого пути — строго ограничено, поэтому разгадывание этой шахматной — головоломки — занятие увлекательное и полезное. Сочинение же шахматных задач — настоящее творчество, хотя бы уже потому, что в процессе сочинения не участвуют такие нежелательные «сотрудники», — как противник, часы и т. д., необходимые в практической игре.
Задача — это идейная борьба фигур, а как она может
быть остроумна, красива, парадоксальна, если им — фигурам — никто и ничто не мешает!
«Шахматный словарь» дает такое определение: «Шахматная задача — искусственная позиция на шахматной доске, в которой белые, начиная, дают черным мат в обусловленное количество ХОДОВ (обычно в 2, 3, 4, реже — больше). Задача должна — воплощать интересную шахматную
идею и удовлетворять определенным — формально-конструктивным и художественным требованиям».
В чём заключаются эти требования? Об этом и пойдет наш рассказ. Перед нами диаграмма — графическое — изображение доски с фигурами.
11

Страница 14

Под диаграммой — мат в 2 хода. Это — начальная, исходная позиция шахматной задачи, а задача ли это?
Первое, основное требование — соблюдение так называемой «легальности» начальной позиции задачи. Легальность задачи заключается в том, что каждая фигура, стоящцая на данном месте в исходной позиции задачи, могла бы попасть на это место только с ‹облюденнем правил шахматной игры, начиная с исходной позиции шахматной партии. Если это обстоятельство не соблюдено, задача с «ненормально» расположенными фитурами задачей пе считается, т. к. ее начальная позиция «нелегальна».
Чтобы — выполнить ние — мат во
задастолько-то ходов, — надо найти последовательный ряд ходов белых и черных фигур, приводящих к мату точно в заданное число ходов,— надо «решить» задачу.
Решение задачи и состоит в отыскании этой цепи ходов.
Обязательное наличие в задаче ее решения — второе
12
основное требование к форме задачи; решение допускается только единственное.
Открывает решение первый, вступительный ход белых. Этот ход может преследовать одну из двух целей — он или создает угрозу немедленного мата черному королю, или ставит черных в положение цугцванга, когда любой их ответный ход способствует мату.
По целенаправленности вступительного хода все задачи и делятся на два больших класса — задачи «на угроз у» и задачи «на цугцван г».
Покажем эти два класса с помощью простых задач—-примеров и попутно расскажем о некоторых других главных понятиях задачи.
Задача на угрозу
На диаграмме — придуманная нами шахматная позиция, в которой дано задание: белые начинают и дают черному королю мат в два хода. Это — задача с условием «мат в два хода». Черные должны получить мат не позднее (но и не раньше!) при любых ходах —

Страница 15

Ж
ли
пой ДИ кис и,
7
и дви, ив и И
ответах черных фигур (кстати, в задачах и пешка входит в число фигур под названием «пешка», в отличие, скажем, от фигуры — коня).
Легальность позиции сомнения не ‘вызывает. Выполняем задание, т. е. решаем задачу.
После первого хода 1. Фа7 белые угрожают сразу же дать мат — 9. Фс5х. Ход Фсб и является здесь угрозой. У черных есть два ответа, 0обезвреживающих эту — угрозу —
‚ Кр: еб и 1. ... Са5. Данные ходы черных называются «защитами». После них угроза уже не проходит (проверьте!), но появляются другие два маг
мы ил
й
и
дм
^®
^ №
пин “и
та — 2. Фа4х и 2. Фе7х. Других защит у черных нет, задание — мат в 2 хода — выполнено, т. е. найдено решение задачи.
Вступительный ход, защита и мат на эту защиту образуют один вариант решения. В этой задаче — два варианта — (варианты, в которых матует угроза, в решение задачи не входят!).
Решение записывается так:
1. Фа7! Угроза 2. Фе5х. ‚ ее: Кр: еб 9. ФсАх; ‚ Са 2. Фетх.
Раз есть есть и задача!
В задаче не может быть. двух решений, решение всегда одно! Случайный, посторонний путь к мату в то же или меньшее число ходов — «побочное» решение — дефект, уничтожающий задачу как таковую; недопустим также второй, «побочный» мат — так называемая «дуаль»— на одну и ту же защиту в одном варианте.
В рассмотренной — задаче есть попытка решения — «ложный след», который решает задачу во всех вариантах, кроме одного. Защита, на которую
решение, значит,
13

Страница 16

нет мата, называется опровержением ложного следа.
Записывается он так:
1. Ле5? Саб (ход Са5 ровержение).
Ложный след придумывается специально, для более полного показа возможностей фитур в данной позиции, а также для затруднения нахождения решения.
Какие тактические — идеи есть в этой задаче, с помощью каких идей белые строили матовые ситуации, а черные затцищались?
Перечислим их: привлечение (Кр: е5 — король привлекается на — «смертельное» поле), включение и выключение (Са5 — ладья выключается от поля «сб», что спасает от угрозы Фсбх — король возьмет ферзя; но ладья включается на другое поле — е7, что и дает белым возможность поставить туда — под защиту ладьи — своего ферзя с матом); в ложном следе — выключение (С45), привлечение (Кр: с5).
Насыщенность тактическим содержанием вариантов решения и ложного следа впол-
ОП-
14
не достаточна,
немного. Главная
маленькой
так как фигур
мысль, тема этой задачи — сочетание
тактических идей; основные — включение ин выключение — показаны ин в ложной игре, и
в решении (заметим, что правильный путь к выполнению задания имеет полное название «действительное — решение»). (Задача автора — газета «Шын»,
1982 г.).
Задача на цугцванг
Здесь первый ход белых не создает угрозы, но это не безразличный ход, а прицельноин иЗиисиЙ

Страница 17

выжидательный. Он делается с таким расчетом, чтобы на любой ответный ход дать мат черному королю. Черные получают мат, потому что ходить обязаны!
В задаче, изображенной на этой диаграмме, есть решение, есть и ложные следы.
Первый ход белых — 1. Фа2!— не грозит се виду дурными последствиями для черных, однако на каждый их ответ он все-таки тайно готовит мат.
Содержание записывается так:
1. Фа1? Кра5! 1. Фаз? КрЪб! 1. Се7? КрЫ4!
1. Фа2! Цугцванг. 1. ... КрЬ4 2. ФаЗх, 1... Крьб.
9. Фатх, 1. ... Кра5 2. Б4х, 1. ... 54 2. Фабх.
В вариантах решения п ложных следов есть, разумеется, тактические идеи,— какие ин в каких ходах — предлагается найти читателю; центральный вариант — с игрой батареи «пешка — ферзь».
В задачах на цугцванг обычно мало черных фигур, и они малоподвижнее, чем в задачах на угрозу.
этой задачи
Оба способа вынуждения желательных ответов черных— на угрозу и на цугцванг —
равноправны; какой из них и когда применить, составитель задач — проблемист выбирает
в зависимости от того, в каком случае идея, тема задачи будет выражена точнее, полнее и ярче. (Задача автора — журнал «Техника молодежи», 1966 г.).
Таковы основные понятия и элементы формы задачи.
Обязательные художественные требования, предъявляемые к шахматной ‘задаче, состоят в соблюдении следующих основных принципов: Э копомичностТь средств, трудность решения, полное и исчерпывающее представление комбинации.
Поясним эти принципы.
Экономичность средств. «Средства» в задаче — это фигуры и ходы. Фигур должно быть поменьше, особенно — белых, нагрузка на каждую — побольше (каждая фигура должна играть в полную мощь в каждом варианте). Экономия ходов: двуххо-
15

Страница 18

довую идею нельзя «растягиваты» на три-четыре хода, Трудность решения создают такие основные моменты: труднонаходимый вступительный ход (конечно же, без шаха и взятия!), тонкая и точная последующая игра белых; активная, изобретательная защита черных; коварный ложный след, украшающий задачу. Полное представпение комбинации лдостигается применением ряда приемов: своевременное ограничение количества вариантов, разумное подключение к 0сновному решению ложной игры, повторение основной идеи произведения в ряде варнантов.
Таково, коротко, толкование «художественных требований». По сути же, мера художественности той или иной задачи у каждого своя, все дело здесь в эрудиции, вкусе, эмоциональности — и не только составителя, но и решающего задачи. Далее будут рассмотрены задачные комбинации сложных разновидностей; показаны они будут в той последовательности, в которой появлялись в ходе развития задачной композиции, вплоть до наших дней. Сложные задачные сочетания относятся к «задачным — механизмам»; развернутое определение «механизма» выходит за рамки «азбуки».
НОВОСТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧНЫЕ КОМБИНАЦИИ
«Тронул — ходи, ошибся — переходи!» По этому, задачному, а не игровому, принципу и строятся стратегические комбинации нового типа. В обычных стратегических комбинациях вся идейная игра «втиснута» в решение задачи. В новостратегических задачных комбинациях игра распростра-
16
няется и на ложный след, который становится необходимой и равноправной частью содержания задачи. Новостратегическая комбинация раскрывает — в ложной и действительной — играх — взаимосвязи ходов белых фигур. Тактические идеи служат

Страница 19

здесь рядовыми строительными элементами.
Основными — комбинациями новостратегического характера считают такие: белые комбинации, комбинации в попытках, повторную грозу. Заметив, что наименование «новостратегические»— чисто — символическое, перейдем к учебным примерам.
Белые комбинации
иитн и
ии,
/
ии в. оби п
Суть белых комбинаций состоит в выборе первого
хода из нескольких похожих друг на друга. Только один-
®
``. ^^ А
№
2 Азбука шахматной задачи
единственный ход из этого ряда оказывается правильным,
т. е. решающим задачу, 0стальные — ошибочные, ложные. Но обнаруживается это
не сразу, а в тот момент, когда наступит время ставить мат,— и вдруг мату мешает именно неуклюжий первый ход. Белые мешают сами себе, поэтому такая игра и получила название «белые комбинации».
На ходы черных пешек сб и [6 белый ферзь ставит маты — Ф01х и ФВ8х. Чтобы дать мат на движение пешки а7, надо освободить ферзю дорогу, т. ©. уйти с линии «а» белому королю. Но куда? Пробуем 1. КрЫ!; на ходы 1. ... а5 и 1. ... 15 маты есть, а вот на ход 1. ... сб мата нет — белый король перекрыл путь ферзю к полю В!. Точно так же неудачей заканчивается попытка
КрЬ2 — король перекрывает диагональ ферзя, и нет мата на ход '!1. ... 15. Только ход 1. КрЬ83 правилен, здесь эта фигура никому из своих не мешает, и ферзь ставит маты на ходы черных пешек (а больше черным нечем ходить).

Страница 20

Итак, в ложной игре и в
решении разыграны — «белые комбинации». Разумеется, белые и по-другому могут мешать сами себе, не обязательно перекрытием, как в нашем примере, а и, скажем, блокированием, выключением. своих фигур и т. п. «Белые комбинаини» частный случай «белой коррекции» — («белая — коррекция»— выбор точного вступительного хода из ряда внешне равноценных ходов одной фигурой. — «Коррекция» — значит «уточнение»).
Комбинации в попытках
Й
(М,
&, ви
18
В предыдущем примере мы видели неудачные попытки белых на первом ходу. ‘Подобная игра возможна и на втором ходу белых, матующем.
После первого хода 1. Фе? и ответа черных 1. ... еб поле «еб» оказывается заблокированным, и черный король не сможет туда убежать в случае опасности. Поэтому кажется, что ферзь может поставить мат несколькими путями. Фактически же ходы 2. Фад-Р и 2. Фа2-- не дают мата, ведь черная ладья при этом получает свободу (она была раньше связанной) и закрывается от шахов — 2. ... Ле4 н 2. ... Ла4. Запланированного — двухходового мата не получилось. Ходы 2. Фа2 и 2. ФаЭЗ и есть ко мбинации в попытках белых на матующем ходу. В примере эти попытки не проходят из-за того, что белые усиливают позицию черных, но вообще и в ответе черных на первом ходу могут содержаться скрытые усиливающие моменты, которые и спасают их на втором ходу. (В примере матует 9. Феё8х).

Страница 21

Повторная угроза
” лилии
и
ата 4 В В
Первым ходом 1. КрЪ5 белые создают — угрозу — мата 2. Фебх. От этой угрозы вполне защищает любой ход ладьи (1. ... Ле8, ЛВ5 и т. п.), так как черные освобождают поле «еб»
“и ”
“и
в
своему королю (2. Фсеб-- Креб). Однако, если черная ладья пойдет так безразлично, белые поставят мат 9. с4х
(ферзь оказался включенным
ЛОГИКО-СТРАТЕГИЧЕСКИЕ
Логическая задачная комбинация — это последовательная цепь ходов белых и черо8
на поле «04»). Неожиданно появилась вторая, повторная угроза. Учитывая ее появление, черная ладья находит точный ход, который защищает от обеих угроз сразу— Леб. Теперь 2. Феб нельзя — ладья на дороге, а 2. с4— бесполезно, черный король уйдет на поле «(6»— ферзь закрыт. Мат есть — 2. Фа4х, но комбинация двух угроз белых и сочетание двух защитительных тактических идей в одном ходе черных весьма своеобразна. Такую комбинацию и дает «повторная угроза». «Повторную угрозу» именуют еще «черной коррекцией», имея в виду выбор точного хода черной фигуры из ряда безразличных ее ходов. Рассмотренные комбинации в игре белых фигур — плодотворный идейный материал для создания полноценных задачных произведений.
ЗАДАЧНЫЕ КОМБИНАЦИИ
ных фигур в одном варианте, приводящая к заранее намеченной цели. Цель эта сначала
19

Страница 22

определяется предварительной короткой попыткой. В индийской теме мы видели частный вид логической комбинации — «маневр» («маневр»— перестроение фигур одного цвета) с целью — раслатовать черного короля. Требуя для своего осуществления несколько ходов, логическая комбинация, как правило, разрабатывается в трех- и многоходовых задачах, В двухходовой задаче логический характер можно придать стратегическим комбинациям с помощью ложной ип действи!- тельной игры.
Например, можно определенным образом заменять ходы в соответствующих вариантах этих игр, тем самым связывая эти игры в единый логический комплекс. Наиболее выпукло логические связи проявляются в двух видах перемены плана игры, которые носят название «перемена защит» и «перемена матов». Рассмотрим их на простых учебных примерах.
Перемена защит
В комбинациях на перемену игры участвуют действительная игра — решение, лож-
20
ная игра ин, иногда, так называемая «иллюзорная — игра». Иллюзорная игра — это варианты, которые — имеются уже в исходной позиции задачи, до первого хода решения
или ложной игры.
Все эти — игры — действительная, ложная и иллюзорная — носят название фазы
задачи,
Ив Фо Л,
0
“т
,
В позиции на черных есть ход — 1. а у белых на это есть 9. Фа7х (такой вариант может встретиться, например, в ложной игре — 1. С: е3? с3!, и мата нет). После первого хода белых 1. Креб этот мат —
диаграмме у Кра5,

Страница 23

2. Фа7х — последует на КОНЯ
ход Ке2 (конь спасал от мата 2. ФаЗх — и включил слона на поле «а7»). Итак, произошла перемена защит (в задачах все ходы черных называются защитами) на один и тот же мат в иллюзорной ип действительной игре. Или — перемена защит в двух фазах.
Перемена матов
и ини. д ям вони, И, Л
р
Кит # % 3
В этой комбинации все происходит наоборот: меняются уже маты на ленную защиту. наглядности запишем идейные варианты в таком — порядке: 1 — иллюзорная игра, 1 — ложная игра, 111 — действительная игра. Варианты этих игр:
1. 1. ... Кр: №6 2. ФЬ8х,
И. 1. Фе9?? Кр: №6 2. Фребх, но 1. ..: Б2!
1. 1. Кр!6 Кр: 66 2. ФЬЭх.
Произошла перемена матов в трех фазах.
Принцип перемены матов в защите, т. ©. перемены плана игры, — раскрывает — глубокие взаимоотношения фигур, которые проявляют себя гораздо полнее, чем это они могут сделать в комбинациях простого стратегического типа. Кроме того, необходимость обязательных поисков всех фаз задачи затрудняет ее решение, поэтому перемены матов и защит весьма распространены в задачах.
одну опреде- Для большей
КОНСТРУКТИВНЫЕ ЗАДАЧНЫЕ КОМБИНАЦИИ
Идейные (тематические) ходы из отдельных фаз задачи могут конструпроваться ин в
иных, чем перемена вообще, более конкретных сочетаниях. Такие узкие виды перемен на-
21

Страница 24

шли свое выражение, мер, в двух конструктивных задачных комбинациях — Чер едованин матов н перемене функций ходов. (Возможны и иные комбина- ЦНИИ конструктивных элементов задачи — см. ниже).
напри-
Чер едование матов
ии „й
Чередование — это взанмная перемена мест. В чередовании матов одни и те же маты следуют на одни и те же защиты, но — в разных фазах — в обратном порядке.
Обратимся к примеру на диаграмме и запишем идейные
22
варианты отдельных фаз друг под другом (для наглядности).
| — ложная игра, 1] — действительная игра.
ГО ПоСеб? са 2сФатх, 1. Креб 2. Фсб х (опровержение— 1. ... Себ!)
И. 1. Се8 с4 2. Креб 2. Фатх.
Ясно видно, как произошло чередование матов в двух вариантах двух фаз. Чередоваться могут и другие ходы в других комбинациях.
Фебх, 1. ...
Перемена функций ходов
Под переменой функций ходов подразумевается или перемена конструктивного назначения определенных ходов, или перемена тактического содержания неких ходов в разных фазах задачи.
Приведем пример так называемой «реверсивной» перемены служебных функций ходов.
В ложной игре — 1. а4? ход 2. Фа8х выполняет функцию угрозы, ход 1. ... 55!— опровержения. В действительной игре — 1. Крс7 55 2. Фа8х функции этих тематических ходов в корне переменились: угроза

Страница 25

стала матом, а опровержение, которое обрывало — вариант, стало ходом, дающим вариант. Таким образом, в двух фазах функции ходов Фа8 и Ъ5 переменились на противоположные по смыслу, ходы «обратились»,
т. е. «реверсировались» вере»— латинское ращение»). Вообще функции ходов в разных фазах могут меняться ин по иным принципам. И чередование, и реверсирование принципиально отличны — от
(«реслово — «0бстратегических комбинаций. Сочетание в одном комплексе чисто внешних, конструктивных особенностей тех или иных ходов не «криминально», но подобные комплексы отдаляют задачу от игровой сущности шахмат, шахматной сути композиции в целом, поскольку они — не художественное сочетание идейных моментов, а сборная конструкция задачных элементов.
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ЗАДАЧ
Даже если начать официальную историю задачной композиции со времени проведения первого соревнования шахматных композиторов — а это был конкурс в Англии в 1852 году,— можно — считать, что задача прошла уже полуторавековой путь своего развития. Задачи же составлялись, конечно, и раньше.
За это время менялись, совершенствовались виды композиции, взгляды на построение и содержание задачи.
Ныне выделяют четыре основных вида — задач — че шскую, логическую,
23

Страница 26

стратегическую, ко нструктивную. Познакомимся с ними с помощью задач мастеров композиции. Чешская задача
Чешские композиторы создали свой стиль в задачной композиции. Основным — достоинством задачи они считали красоту ее заключительной, матовой — позиции. — Поэтому центром содержания чешской задачи и явился «правильный мат». Если мат —— и чистый, и экономичный одновременно, то он именуется «правильным матом».
«Чистый мат» это матовая позиция, в которой каждое поле вокруг черного короля недоступно ему только по одной причине: либо оно занято черной фигурой, либо находится под ударом одной белой фигуры. — «Экономичный мат» в матовой Позиции все фигуры белых принимают непосредственное участие (белые король и пешки — не обязательно). Правильный мат красив именно этими своими качествами — предельной ЭкОНО- мией сил и средств. А повто-
24
ренный в ряде вариантов в иных рисунках, он делает задачу выразительной и художественно законченной. Обычно в чешской задаче не менее трех разнообразных правильных матов, причем путь к ним — обычно с жертвами и «тихими» ходами, а сами матовые картины гармонично взаимосвязаны. Чешская задача в основном трехходовая.
На диаграмме — задача чешского стиля (автор — И. Микан, 1962 г.).
Ни
Решение:
|. Кс?! Угроза 2. Ла4-- |. ... Кр: 5 2. Феб-- Крс5 3. Фебх,

Страница 27

1. ... /16 2. Фе8-- Кр: 45 3. Фа4х,
1. ... Са7 2. Леб5--! Кр: еб 3. Фебх.
Истинно чешская задача! Шахматное искусство в его первозданном виде!
Логическая задача
Основой содержания логической задачи являются плановые маневры белых фигур, строгая последовательность ходов в этих маневрах. Цель логических маневров—-выявить путь к мату, препятствия этому пути, устранение этих препятствий и, наконец, проведение самого матового финала.
ХВ
На диаграмме — задача логического стиля (автор — Э. Цеплер, 1936 г.). Главный план игры белых — 1. Ла2-- Ф:а92 2. ФЬ4х. Сразу его осуществить невозможно — белый ферзь оказывается связанным. Сначала белые проводят предварительный маневр, устраняющий это препятствие — связку. Для этого хитроумным — способом убирают своего короля с линии связки — сами идут на шах!
После 1. С:1Ы1 Ф: 15 2. Кре7 черный ферзь спешит назад — защищать поле «ад», но — поздно: теперь белые уже могут вернуться к своему главному плану — (препятствия — связки — нет) и дать мат в заданное число ходов: 8. Ла2-- Ф:а2 4. ФБАх.
Логическая задача обычно многоходовая — маневры — требуют времени. Логическая задача — идеал стройности и закономерности в шахматах!
Стратегическая задача Содержанием стратегической задачи является свободный набор, комплекс 25

Страница 28

тактических идей. Тактические идеи комплектуются по одному из двух принципов: или одна какая-то идея повторяется во многих вариантах решения задачи, или в каждом варианте даются разные идеи — как можно больше разных.
13 ДРМ а т М, м —
, Идии ан, сащим кон: 0% В ВМ
На диаграмме — задача стратегического стиля (автор— Т. Браун, 1860 г.). В задаче в пяти вариантах решения «играет» одна тактическая идея — освобождение линии. В этом ип состоит замысел, тема задачи. Ее решение:
1. Фе4! Цугциванг.
1 2е8 9) @ФЫАх, 1.222 94 2. Фебх, 1. ... 14 2. Фебх.
26
1 ое 2. 6х, По ае 2. Ла2х.
Имеется и дополнительный, не тематический — вариант — 1.... К— (любой ход) 2. Ф : ебх.
Стратегическая задача — это калейдоскоп матов. Обычно она — двухходовая.
Кон структивная задача
Конструктивная задача (наименовано — условно) — это комплекс элементов задачи, взятых вне зависимости от их тактического содерзи, ла, я
) ДА Сул ‚| чи
0, % во Л
На
диаграмме — пример конструирования — порядковых ходов белых и черных. В ил-

Страница 29

люзорной, ложной и действительной играх полностью меняются и ходы белых, и ходы черных. Содержание — задачи (запись сокращенная):
[1 Краз 2 ФББх, 10. Кр!5 2. ФИ5х.
И. 1. Ке3? Кра4 2. ФА8х, 1... Кр!4 2. ФЬ8х (опровержение — 1. ... 231).
1Ш. 1. Кез! Краб 2. СААх, 1. „эКр!6 2. СБЭх.
Всеобщая перемена игр в трех фазах — таков замысел задачи. Суховато, но сама «механика» этой задачи поражает техническим совершенством (автор задачи — И. Думитру, 1969 г.).
ПРИМЕРЫ КЛАССИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
Приводим три задачи классиков мировой шахматной композиции, выдающихся — представителей отечественной школы задачной — композиции — А. Галицкого, Л. Куббеля, Л. Лошинского.
А. В. Галицкий (1863— 1922 гг.) — самый — значительный проблемист дореволюционной России. Составил около 2000 задач; крупный теоретик. Стиль творчества А. В. Галицкого — яркое, художественное воплощение идей.
Л. И. Куббель — (1891— 1942 гг.) — лидер советской шахматной композиции довоенного периода. Составил около 3000 задач и этюдов, завоевал 190 только первых призов на
крупных конкурсах. Работал во всех разделах композиции, оказал огромное влияние на развитие советской шахматной композиции.
Л. И. Лошинский (1913— 1976 гг.) — крупнейший современный композитор. Работал во всех стилях и жанрах, получил 166 только первых призов (составлено около 500 задач). Творчество Лошинского характеризуют высокая техниисключительная изобретательность. Лошинеский создал свой стиль в задаче — художественно-монументальный.
Обратимся к характерным произведениям этих классиков шахматной композиции.
ка,

Страница 30

А. Галицкий Тонкий главный вариант,
четыре правильных мата про-
Конкурс во Франции, 1900 г., изводят неизгладимое впечат- /И приз пение своей шахматной красо-
Ж 2 „^, 7 той! И М дры
0, | #4 И «Задачи и ро, 1928 г 2 ЖАТЬ т
докт | | Ж, ВАТ Й, Нелаль 0 3, 0,
/ Й, Л % №
Мат в 3 хода ах ‘7 % Ре, Ге * %, ФА
Исходная позиция — лег- еси НЕА Со ; : = у 5 кая, непринужденно построен- их ДЛ, 7, 0 ная, очень экономичная — у бе- ДА Ш ДА ИЛ Е, © лых всего две «больших» фи- 3 0 А =
туры — ферзь и конь. Тем бо-
Л. Куббель
ч,
“и
№ В \\ уе ре \\
№
лее поражает богатство игры! Мат в 2 хода 1. 54! Угроза 9. Каб-- Кр: а4 3. Фа1х, Отличный пример разра- 1... Л:12 2. БЫ! Л — ботки темы «белых комбина- 8. Кабх, ций», В ложных следах — па- 9... Кр: 15 3. Фебх, радоксальное взаимное пере- 2... 9? 3. ФЫ1х, крытие белых ферзя и пешки! 1... Кр: 15 1. Фе3? Ка3!, 1. е8? ЛЬ, 9. Фе5-- Креб 3. Фебх. решение — 1. Фе!!!
28

Страница 31

Стратегическая комбинация перекрытия в игре и белых, и черных фигур показана выпукло и убедительно; форма задачи замечательно гармонирует с идейным ее содержанием. Все — высочайшего класса!
Л. Лошинский Конкурс памяти
М. И. Чигорина, 1949 г., Г приз
Мат в 2 хода
В этой задаче реализована тема Рухлиса в четырех вариантах. Тема Рухлиса — это перемена игры (в ложном следе и решении), в которой матующие ходы — сохраняются, а защиты меняются.
В начальном положении на блокирование полей готовы маты — 1. ... Ке5 2. Кедх, |. ... Феб 2. Ф:а1х, 1. -. Л:а5 9. Ла4х, 1... С:@5 2. Се5х.
В решении эти маты следуют уже на другие ходы черных, на другие блокирования:
1. Се4!—?. ЛаЗх, 1... Стел
9, Кедх, 1. .... Л :е4 2. Ф:а1х, 1. ... Фе5 2. Лаях, 1. Ке5 2. Ссбх.
Обогащает задачу тематический ложный след — 1. Сс4? Феб! — Задача — шедевр по цельности замысла и изящности исполнения, рекорд темы!
«Лирический поэт» Галицкий, «певец комбинации» Куббель, — «художник-монументалист» — Лошинский — корифеи мировой шахматной композиции, фундамент советской шахматной композиции, характерной как широтой творческих взглядов, так и художественной глубиной их воплощения в этюдах и задачах.
29

Страница 32

СОДЕРЖАНИЕ
Введение Виа вое К Ну ось Тактические идеи задачи
Стратегические задачные комбинации Шахматная задача . . . .. Новостратегические задачные комбинации Логико-стратегические задачные комбинации Конструктивные задачные комбинации Основные виды задач 2...
Примеры классических задач
5
ИИ 16 19 21 23 27

Страница 33

Павел Сергеевич Артамонов
АЗБУКА ШАХМАТНОЙ ЗАДАЧИ
Пособие для шахматистов
Редактор издания 7. Е. Тупицына. Оформление М. Ч. Чооду. Технический редактор А. А. Чернова.
Сдано в набор 26.05.86. Подписано к печати 26.06.86. ТС 00708, Формат 60ж.70'/в. Бумага № 1. Гарнитура литературная. Печать высокая, Физ. печ. л. 9. Усл. печ, л. 1,55. Усл. кр.-оттисков 1,74. Уч.-изд. л. 1,18, Цена 5 коп. Тираж 5000 экз. Заказ № 1181. ТП 1986 г. Тувинское книжное издательство. 667000 г. Кызыл, ул. Щетинкина и Кравченко, 57. Типография Госкомиздата Тувинской АССР, 667000 г. Кызыл, ул. Щетинкина и Кравченко, 1.

Страница 34

Артамонов П. С. А 86 Азбука шахматной задачи. Пособие для шахматистов.— Кызыл: Тувинское книжное издательство, 1986.— 32 с.
В «Азбуке шахматной задачи» даны основные понятия шахматной задачи, задачные комбинации с простыми учебными примерами. Книга адресуется всем поклонникам шахматного искусства.
0—6—9—4 121—170--08--М138

Страница 35

Страница 36

5 к.